Говорят, что в средней школе учат и в ВУЗе учат логическому мышлению … Хотя что только люди не говорят. Что всему нужно на слово верить?

Итак, по поводу логического мышления.

Четыре стадии (этапа мышления).

1. Первая стадия. Жалоба. Большинство даже и не пытается решать какие-то трудности, они в разговоре с самим собой только жалуются, желают себя и рассчитывают, что их пожалеют.

Может, они, конечно, не виноваты, может им в детстве помогали только если они плакали и жаловались, а все остальные их конструктивные подходы игнорировали. Может быть. Они не виноваты.

Но детство уже кончилось. А слушать жалобы взрослых людей - мне лично, противно.

Может таких законодательно лишать дееспособности и назначать им опекуна?

Так как они все равно за свою жизнь не несут ответственности.

2. Вторая стадия. Назывная проблема. Описание ситуации. Мало чем отличается от первой, только слез меньше и меньше давления на собеседника демонстрацией своих язв и болезней.

Например, описание ситуации: Нет денег. Вранье, во-первых. Деньги есть. Какие-то.

А сколько не смотри на пустой карман и сколько не говори о том, что в нем денег нет, ничего не изменится. Конструктива тут ноль. Человек даже с зачатками логического мышления перешел бы к вопросу, что сделать, чтобы в кармане деньги появились. Но не переходят. Увы.

Большинство лишь повторяет – денег нет.

Кстати, часто вопрос начинается со слова как … Как вопрос бессмысленный. По крайней мере в вопросе денег. Имеет смысл спрашивать – Что. Что делать.

Избегая дурацких вопросов – отвечу сразу. Поступать в ШСД.

Те, кто хотят от меня получить в одной фразе ответ, после которого все у них будет как по маслу и больше не будет никогда неудач, пусть лучше идут в церковь молиться или к тем, кто «кодирует на удачу». Этой фигней ТАМ занимаются.

В ШСД учатся. И чтобы научиться нужно время, конкретные действия, опыт, тренировки, рекомендации подробные. По этапам.

3. Третье. Формулировка в виде причины-следствия. У меня нет денег, потому что я, как идиот, устроился на первую попавшуюся малооплачиваемую работу. Держусь за нее двумя руками как редкостный идиот. Не делал ни одной попытки в этой компании работать лучше и зарабатывать больше, а просто отсиживал рабочее время.

Не искал другую работу, потому что идиот.

Не занимался повышением своей компетентности. Но все время жаловался зато, какие работодатели сволочи, жадные и козлы.

Вот причины.

В большинстве случаев этого достаточно. После того, как причины найдены, человеку с зачатками логического мышления понятно что делать. Что делать человеку с полным отсутствием логического мышления – я, честно, не знаю.

Разве что предьявить миллионный иск Министерству образования. Что время ваше потратили – а думать не научили.

4. Четвертая. Противоречие. Если же у вас все так плохо, что вы причины знаете, но не можете их изменить, то нужно сделать следующий шаг. Сформулировать противоречие. Острое противоречие звучит примерно так: горячий лед, тупое острие, мокрая сухость. Идея понятна, надеюсь.

5. Пятая. Обострить противоречие. Нужно ЕЩЕ обострить противоречие. И после этого уже искать решение.

Вот этапы логического мышления. Читатели могут переходить сразу к первой стадии. То есть начать жаловаться на свои обстоятельства. Где просто нет денег и все ужасно, и сделать ничего нельзя и невозможно.

И еще жаловаться, что они думать не умеют и ничего не поняли из написанного выше.

После чего остается спросить, и что тогда делать?

Но это обычно не спрашивают, а идут на второй круг изложения своих жалоб. Потом на третий. В результате чего жертва вынужденная выслушивать эти жалобы должна по грузом чувства вины, что она сволочь живет хорошо, в то время как … рухнуть и поделиться.

Со мной это не проходит – можно не начинать.

Этапы мышления я изложил – думайте. Или предьявляйте иск Министерству Образования, что думать не умеете. И теперь ясно, кто во всем виноват. Конечно, не вы.

Виноват может быть лишь тот, от кого что-то зависело. А тот, от кого ничего никогда не зависело, ни в чем не может быть виноват.

Вы – не виноваты!

«Нет препятствий, кроме тех, в которые ты веришь сам. Нет ограничений, кроме тех, которые ты выбрал сам» - Юрий Мороз.

Уинстон Черчиль писал, что «Успех — это переход от одной неудачи к другой с нарастающим энтузиазмом».
Вы можете сказать, что стали успешным человеком именно по этой схеме?
Ну почему. У меня часто получалось. Но формула правильная в том смысле, что в ней нужно искать опору, после череды неудач. А такое тоже бывает.
И второе – очень важно не возгордиться после крупного успеха. Хотя это удается лишь немногим.

я источник всего что мне нужно!

НЛП сделано в результате изучения деятельности Милтона Эриксона. Выдающегося, гениального психотерапевта.

Разумеется, это вам кажется фантастикой. Но если не начнешь сегодня, то никогда этого не будет.Завтра не существует. Я проверял. Просыпаешься – и опять сегодня!

главное для меня - откладывать все на потом (лень). Сейчас в полном депрессе.

Или восхищайся женщиной, которая рядом с тобой или расставайся. И женщине тоже самое. Или восхищайся мужчиной рядом с тобой – или расставайся.

Надоели уже эти ежики, которую жрут кактусы, колятся, и во всем кактусы обвиняют.

Кто-то из читателей недоволен этой рассылкой. Но читает ее.Ежики плакали, давились, кололись, но продолжали есть кактусы. Все из-за этого ужасного кактуса, - думали ежики! Зачем он с нами ДЕЛАЕТ ЭТО!!!

Все можно вернуть... - время НИКОГДА !!!

Теория без практики - деньги на ветер.

Но тут, как и в любом деле – нужна правильная последовательность. От малого к большому. Сделал малое – делай большое.

Как говорят американские автомобилестроители – той детали, который нет в автомобиле – не может сломаться.

Один успешный молодой человек ехал в машине последней модели и радовался жизни, когда ощутил удар о дверцу своей любимой игрушки. Он тут же затормозил, выскочил из салона и увидел, что брошенный кем-то камень сильно оцарапал его новенькое авто. Не тратя времени, он вскочил в машину и развернул ее на сто восемьдесят градусов, решив вернуться и найти место, откуда был брошен камень. Мужчина был в бешенстве. Снова выскочив из машины, он бросился к мальчику, который оказался виновником происшествия, схватил его за худенькие плечи, толкнул к капоту и заорал:
— Ты что наделал, негодяй? Ты соображаешь, что натворил? Это новая машина, и камень, который ты бросил, очень дорого тебе обойдется! Зачем ты это сделал?
— Пожалуйста, простите, господин! Пожалуйста! Я не знал, что делать! Я бросил камень потому, что никто не останавливался! — Слезы текли по щекам мальчика, он указывал рукой куда-то в сторону.
— Там мой брат! Он выпал из своей инвалидной коляски, а я не могу его поднять… он много весит, я слишком маленький. Я хотел попросить помощи!
Всхлипнув, он спросил у владельца машины:
— Вы не могли бы помочь мне посадить его в коляску? Пожалуйста. Он сильно ударился… Тронутый до глубины души, молодой человек поднял подростка-инвалида с земли, усадил в коляску, вытащил свой шелковый платок и постарался промокнуть ранки и ссадины, отряхнул пыль и, когда убедился, что все более или менее в порядке, посмотрел на мальчишку, поцарапавшего ему машину. Тот благодарно улыбался, в его улыбке было столько нежности и любви, что теплело на сердце.
— Господин! Большое спасибо!
Мужчина видел, как мальчуган, с трудом толкая перед собой коляску, постепенно удалялся по направлению к очень скромному дому.
Владелец новенького авто так и не починил дверцу своей машины, оставив царапину специально, чтобы всегда помнить — нельзя так беспечно нестись по жизни, чтобы другим не пришлось бросать камни, привлекая к себе внимание.
Иногда нам достаточно шепота, чтобы наши сердце и душа отозвались на нужду близких. Но иногда для этого в нас должны попасть камнем. Так стоит ли обижаться, если в тебя попал камень? Может, это значит, что ты просто кому-то нужен?

чего такой смайл?

Да что за интересный смайл вообще что это означает? странновато а вот это круче

Шар

Офигел просто

я думаю этот смайлик типа в недоумении